我校數字媒體藝術教研室精心組織并成功開展了教師公開課系列教學活動。此次活動旨在通過搭建教學展示與交流平臺，提升教師教學水平與課程質量，作為招生輔助服務的重要一環，生動展現了本專業的教學特色與人才培養成果，為吸引優質生源、提升專業吸引力提供了有力支撐。

本次公開課活動聚焦于數字媒體藝術專業的核心課程，涵蓋交互設計、動態圖形、三維動畫、數字影像等多個前沿方向。參與授課的教師們充分準備，不僅展示了扎實的專業知識，更運用案例教學、項目驅動、軟件實操等多種教學方法，將理論知識與行業實踐緊密結合。課堂上，師生互動頻繁，學習氛圍濃厚，充分體現了“以學生為中心”的教學理念。\n
尤為重要的是，此次活動被賦予了“招生輔助服務”的新內涵。教研室有意識地將公開課打造為一個面向潛在考生及其家長的“窗口”：

1. 直觀展示教學實力： 公開課直接呈現了專業的課堂教學實況、師資水平以及學生的學習狀態，打破了傳統招生宣傳中單向的信息傳遞模式，提供了真實、動態的體驗。
2. 凸顯專業特色與優勢： 通過具體的課程內容與作品案例，生動詮釋了數字媒體藝術專業的培養目標、課程體系以及廣闊的應用前景，幫助考生和家長更深入地理解專業內涵。
3. 搭建溝通橋梁： 活動預留了交流環節，授課教師與教研室負責人現場解答了關于課程設置、就業方向、技能要求等方面的疑問，建立了與潛在生源的有效溝通。

此次公開課教學活動取得了顯著成效。一方面，它促進了教研室內部的教學研討與反思，推動了教學方法的創新與優化。另一方面，它作為一種創新的招生輔助形式，以沉浸式、互動性的方式，有效提升了專業的知名度和美譽度，讓招生宣傳變得更加立體和可信。

數字媒體藝術教研室計劃將此類公開課教學活動常態化、系列化，并進一步探索線上線下相結合的展示模式，將其打造為展示教學成果、服務招生工作、連接社會需求的重要平臺，持續為專業建設與發展注入新的動力，吸引更多有志于數字媒體領域的優秀學子加入。